Las TIC y los escolares del medio rural, entre la brecha digital y la educación inclusiva
RESEÑA:
El artículo aborda la relación entre las TIC y los escolares que habitan en áreas rurales. Pretende verificar si las TIC están contribuyendo a una educación inclusiva de los estudiantes más aislados socialmente del contexto global, y minimizando algunas de las desventajas de las escuelas rurales, o, por el contrario, siguen perpetuando la brecha digital |
Autor: Romo, Noelia
Responsable de la publicación: Universidad de Salamanca
Fecha de Publicación: 2017
Dirigido para: Para público en general
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