El ciberacoso y su relación con el rendimiento académico
RESEÑA:
El objetivo del presente estudio es analizar la relación entre el ciberacoso y el rendimiento académico de estudiantes de nivel medio superior, por medio del European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire (ECIPQ). El estudio se aplicó a un grupo de 397 estudiantes. El análisis se realizó mediante la correlación bivariada. La evidencia obtenida sugiere que existe una relación entre el ciberacoso y el rendimiento académico. |
Autor:
Ortega Reyes, Jessika
Responsable de la publicación: Innovación Educativa
Fecha de Publicación: 2016
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Dirigido para: Estudiantes (para aprender)
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